Kursbeschreibung

Systematische Beobachtung und reflektierte Praxis in der ambulanten Atemtherapie

Einsatz von messbaren Parametern und Evaluationskriterien zur Unterstützung des klinischen Denkprozesses.

Kursziele:

Die Teilnehmenden

• Reflektieren ihre Alltags-Praxis an Betroffenen mit Lungenbeschwerden
• Vertiefen ihre Kognition betreffend Befundkriterien und Tests
• Entwickeln einen klinischen Denkprozess: Hypothesen aufstellen und verifizieren
• Wenden die systematische Beobachtung des Behandlungsverlaufs mittels Evaluationskriterien an
• Schulen anhand von Fallbeispielen ein patienten- und zielorientiertes Vorgehen
   

Inhalte des Kurses:

• Kognition: welche (Befund)-Parameter sind im Rahmen einer ambulanten Atemtherapie messbar?
• Metakognition: was wird davon in (m)einer Allgemeinpraxis umgesetzt?
• Aussage der Befundkriterien zur aktuellen Situation des/der Betroffenen
• Interpretation der Befunde: klinische Muster erkennen
• Klinischer Denkprozess: Hypothesen formulieren, verifizieren, bestätigen, verwerfen
• Planung einer zielorientierten Intervention
• Förderung der Gesundheitskompetenz der Betroffenen
   

Ablauf des Kurses:
Input Befundparameter (Atemfrequenz, Sauerstoffsättigung, Atemvolumen, Dyspnoe Skala, maximaler Atemstoss, Temperatur, Blutdruck, Belastbarkeit, Einnahme von Medikamenten, Menge und Häufigkeit Abhusten von Sekret, BODE Index, CAT: COPD Assesment Test), deren systematischen Einsatz und Aussage.
Reflexion über das eigene Vorgehen und handeln.
Erfahrungsaustausch in Gruppen und Arbeit an Fallbeispielen: entwickeln, respektive verfeinern des Klinischen Denkprozess.

Referent: Philippe Merz, MPTSc (master of Science), CIF (Certified Instructor Functional Kinetics), Fachexperte Physiotherapie, Externer Dozent Berner Fachhochschule, Buchautor.

Kurszeiten

Samstag, 12.09.2026 08:30–17:30 Uhr

Auskunft